医生与专家讨论了ADHD诊断中涉及的问题，以及为什么医疗诊断很重要。
对于许多患有多动症的儿童来说，老师的一个电话是他们的父母第一次开始讨论多动症的可能性。
"利哈伊大学的乔治-杜保罗（George DuPaul）博士说："绝大多数病例都是由教育工作者提请家长注意的，要么是在学前阶段，要么是在小学阶段。他有学校心理学的背景，对多动症特别感兴趣。
但是，尽管教师整天都在观察孩子们的行为，"有时他们是对的，有时他们是错的，"杜保罗说。
对于任何似乎有多动症症状的人来说，获得适当的诊断很重要。许多其他精神和身体问题都会引起类似的症状。"杜保罗说："多达40%的小学生被他们的老师报告为有分心问题或活动问题。"这并不意味着他们有多动症。"
在孩子身上寻找诊断方法
心理健康护理人员用来诊断情绪和精神问题的手册中对多动症的描述相当简单。它提供了九个与注意力不集中有关的症状和另外九个多动和冲动的症状。患有多动症的人必须在每个类别中表现出至少6个，并持续至少6个月，而且其程度与他们的年龄不相称，具有破坏性或损害社会、学校或工作功能。
但杜保罗指出，要达到这一诊断并不一定很快或很容易。其他可能导致这些症状的问题包括。
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注意力短浅。
有些孩子自然能比其他孩子专注更久。
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情绪问题。
焦虑或抑郁的孩子可能会有注意力不集中的问题。
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在家有问题。
孩子们在本应专注于考试的时候，思想可能会停留在家庭危机上。
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课堂上一片混乱。
杜保罗说，如果教室很嘈杂，管理不善，孩子们的注意力就会从手头的工作中游离出来。
没有任何一种测试可以明确诊断ADHD。相反，诊断应该依靠测试和孩子生活中几个人的不同类型的输入。
这五个步骤可以帮助你发现ADHD是否导致你孩子的症状。
1. 去找合适的专业人士。
"杜保罗说："父母能做的最好的事情就是在学校或社区里找到一个在多动症方面有专长的心理健康或保健专家。一些学校有一位心理学家，他可以评估孩子的多动症。其他选择包括儿童精神科医生、专门研究发育问题的儿科医生，或你所在社区的心理医生。
当然，大多数父母会去找他们的儿科医生或家庭医生。他说，有时这些医生受过适当的培训，可以做出这种诊断，但并不总是如此。如果你走这条路，请向医生询问他们的背景和诊断ADHD的舒适程度。
2. 多问问题。
家长应准备好与医护人员讨论。
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孩子在家里的表现和对任务的关注度如何
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孩子在学校的成绩和行为报告
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孩子的病史
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家庭的病史、情绪和情感问题
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他们为处理孩子的行为或注意力问题所采取的步骤
这可能需要填写一个或多个评分表，以帮助确定ADHD--或其他问题，如焦虑或抑郁--是否引起症状。
3. 包括老师。
要符合ADHD的定义，症状必须在不同的地方造成问题，如家庭和学校。
"医学博士莱纳德-阿德勒（Lenard Adler）说："当这个人，无论是儿童还是成年人，在做他们认为困难或无趣的事情时，他们往往会出来。他是纽约大学的教授，研究过儿童、青少年和成人的多动症。"家长可能会说，'我不太清楚老师在说什么。丹尼尔可以玩几个小时的电子游戏，而且在注意力方面没有问题。但生活不是视频游戏。它充满了我们认为困难或具有挑战性的事情"。
因此，你可能需要请孩子的老师填写评分表，或与孩子的医生或心理健康护理人员交谈。
4. 期待的不仅仅是一种ADHD药物。
"杜保罗说："并不是因为你有多动症，你就会自动接受药物治疗，尽管在人们看来可能是这样。"药物治疗对许多孩子是有帮助的，但并不是在每一种情况下都有必要，也不是在任何情况下都足够。"
重要的是还要帮助孩子们学习改变他们行为的策略。你孩子的医生或心理健康顾问可能会帮助你制定一个这方面的计划，并将其教给你的孩子。你可能需要与你孩子的老师见面，在学校将这个计划付诸实施。
5. 紧跟时代的变化。
杜保罗说，随着孩子年龄的增长，偶尔检查一下他们的治疗是否仍然有效是一个好主意。孩子们的药物和行为管理策略可能需要随着他们年龄的增长而改变。
有些孩子被诊断出患有多动症的年龄比平均年龄要晚。"阿德勒说："许多患有多动症的孩子在达到中学的要求之前不会完全出现症状。一旦他们不得不跟踪变化的班级和一个储物柜，保持注意力的麻烦可能会变得更加明显。
