来自医生的档案
吉尔-霍克的10岁儿子很聪明。那么，为什么家庭作业是一场持久战呢？"这位来自芝加哥的41岁厨师说："他经常声称他做不到。"在大多数情况下，我让他硬着头皮去做。有时我屈服了，给了比我可能应该给的更多帮助。我一直不确定我是否采取了正确的方法。"
霍克正在努力解决肯尼斯-科丁格博士所说的援助困境。"卡内基梅隆大学匹兹堡学习科学中心主任科丁格说："这是在寻找一个甜蜜的点，即正确的帮助水平，使他们达到一定的速度，但又不会使他们失去学习。他说，关键是要有灵活性和适应性，当孩子遇到困难时就跳进去，一旦他克服了困难，就立即退缩。
家庭作业指南
Koedinger说，当孩子们被给予如何解决问题的例子时，他们学得最好。与其说是做作业，不如说是向孩子展示你是如何一步步完成类似的任务的。在每一步之后，让他向你解释你为什么这样做。例如，在臭名昭著的代数问题中，两辆火车以不同的速度汇合，你可以先画一张两辆火车的图。问你的孩子，"这张图能让我看到什么？"
你也可以提供其他的方法来处理一项任务。如果孩子对数学公式有困难，可以把它们放到一个故事中。"假设布莱恩工作了四个小时，赚了24美元，他的时薪是多少？" 这让你的孩子应用他大脑的不同部分。研究表明，我们用前额叶皮层来解决故事问题，而用后顶叶皮层来解决方程问题--但使用任何一个都可以导致一个正确的解决方案。
当涉及到学习时，"没有痛苦，就没有收获 "是一种误解，Koedinger说。虽然一定程度的挣扎是正常的，但 "无意义的痛苦--用头撞墙--是在浪费时间"。如果你的孩子在作业上拖拖拉拉，他很可能已经错过了一个关键概念。如果没有足够的基础知识，他的作业就达不到标准，整体的学习也会比较慢。你可能要复习一下以前的课程，找到症结所在。
你是否和你的孩子一起学习教材？告诉他如何找到他所需要的资源和例子，无论是在他的课堂材料中还是在互联网上。"你正在示范如何成为一个好的学习者，而不是成为一个无所不知的人。这可能是一个更广泛的教训，"Koedinger解释说。
霍克发现，在她做晚饭时让儿子在厨房里做作业，可以使她不给他太多的帮助。她说："我只是分散注意力，确保他能完成作业，而不是接管。
家庭作业帮助者的提示
走另一条路。
建议用其他方法来解决一个任务。如果一个代数公式看起来高深莫测，可以用图表来理解问题，揭开谜底。
树立一个榜样。
让你的孩子看着你解决一个问题，讨论你为什么要做每一步。"首先，我要选择X来代表火车相遇的时间，"你可以解释。"接下来，我把一列火车称为Y，另一列称为Z，这样我就有了方程式的一些基本元素。"
真实一点。
不要害怕说："我也不知道怎么做。让我们寻找一些帮助"。这让你的孩子知道，不知道答案和犯错误是可以的。更重要的是，这告诉他如何自己寻找资源。
