看看谁在用手语说话

言语的跳跃式发展

评论者：Charlotte E. Grayson Mathis, ?MD 来自医生档案馆

2001年3月12日 -- 杰西卡-乔丹的女儿索菲亚不是聋哑人，但她在5个月大时就开始学习手语。

她开始学习简单的单词，如 "牛奶 "和 "更多"，但几个月内就能掌握更复杂的想法。在她10个月大的时候，在参观波士顿的新英格兰水族馆时，索菲亚发现了一些游泳的企鹅，并签下了 "鱼"。她的母亲纠正了她，用手语表示 "鸟"。索菲亚皱了皱眉头，再次签下 "鱼"。这一次，她的母亲签署了 "鸟 "和 "游泳"。索菲亚明白了，很快就用鸟的手势回应。

两个月后，索菲亚捡起一根躺在地上的羽毛，打出 "鸟毛 "的手势。她的母亲感到很惊讶。

"我只是太着迷了，我在和她交流。这增强了我们之间的联系，"来自新罕布什尔州纳舒亚的特殊教育教师乔丹说，"在10个月大的时候，讨论企鹅是鱼还是鸟，这真是太不可思议了。这种事情让我很吃惊"。

手语已被用于与聋哑儿童沟通多年，但这种做法在全国范围内的游戏小组中正流行于能听到的婴儿中。就像他们学习Itsy Bitsy Spider的动作一样，尚未开口说话的婴儿也能用他们的手说话。通过简单的手势，如敲击嘴唇表示 "食物 "或抓挠腋下表示 "猴子"，8个月大的孩子就开始打手语了。

"大多数孩子都会这样做。只是人们没有注意到，而父母们太专注于文字，以至于他们不认为这是值得鼓励的事情，"《婴儿手势》的作者琳达-阿克雷多罗博士说。如何在你的宝宝会说话之前与你的宝宝交谈。"我们都教我们的宝宝'拜拜'，这就是一种手势。"

一些父母被阿克雷多罗称为 "婆婆的神话 "所劝阻--家人和朋友警告说，教宝宝手语会耽误他们说话。她的研究表明，事实恰恰相反。她说，就像爬行会鼓励孩子走路一样，手语也会推动他们迈出下一步。

"婴儿非常享受整个交流的经历。它是如此有价值，以至于他们寻找更多更好的交流方式，而口头语言是明显的候选者，"加利福尼亚大学戴维斯分校的心理学教授阿克雷多罗说。"这只是让他们对整个企业感到兴奋。"

自1982年以来，阿克雷多罗一直在研究婴儿手势，当时她的女儿开始用嗅觉表示 "花"。她着手确定她是否有出色的后代，或者其他孩子是否也在做同样的事情。她发现，10至20个月大的孩子可以学习手势，并以有意义的方式使用它们，比如告诉他们的父母他们的食物太热或他们房间里的娃娃吓到他们。根据她去年发表在《非语言行为杂志》上的研究，孩子们学的手势越多，到2岁时他们的词汇量就越大，该研究由美国国家儿童健康和人类发展研究所资助。

索菲亚-乔丹在9个月大时开始说出她的第一个字，她的母亲说。11个月时，她能说割草机和西兰花。到1岁时，她的词汇量已达15至20个。

"我们已经知道，婴儿听到的语言越多，他学习说话的速度就越快，"阿克雷多罗说。"婴儿手势是在较早阶段从父母那里拉来的语言，而且婴儿在选择话题。"

她的研究包括103名儿童，还发现在儿童学会手势六年后，他们的表现仍然优于同龄人。根据她与共同作者Susan Goodwyn博士的研究，他们的平均智商比那些没有在手势下长大的孩子高12分。

"做婴儿手势的原因不是为了提高宝宝的智商。也不是为了让他们早点开口说话。我们觉得主要目的是使父母和孩子之间的互动更加顺畅，并使生命中的那段时期比通常情况下更加愉快，"Acredolo告诉医生。"婴儿手势允许婴儿表达它的需求是什么，它在想什么，以及它想与你分享什么。它只是让生活变得更加轻松。"

莫妮卡-拜尔说，手语使她家里的噪音水平安静下来。她在儿子科尔宾11个月大时开始教他打手语。很快，他的手的动作取代了他用来表达自己愿望的尖叫声。现在，快两岁的科尔宾知道大约60个手势，把两三个手势串起来就像说句子一样。

贝耶说："只要知道他能传达他想要的东西，我们的生活就会变得更快乐，"他现在在莫桑比克的圣约瑟夫向父母教授手语。"看到他们的小手去，以及当你明白他们在说什么的时候，你在他们脸上看到的喜悦，真是令人惊讶。"

和乔丹一样，贝耶开始用 "牛奶 "的手势教她的儿子--用手捏住，就像你在给一头牛挤奶。他们都使用美国手语的手势--这是研究人员和《与宝宝打手势》一书的作者约瑟夫-加西亚推荐的方式。加西亚于1987年开始研究婴儿手势，作为他在阿拉斯加太平洋大学硕士课程的一部分，他说他更喜欢使用标准化的语言而不是编造手势，以保持一致性。一旦婴儿手势变得更加广泛，他设想婴儿能够与各种照顾者交流，从教师到保姆。

加西亚说："鲍勃叔叔可以从新泽西州来，而且有同样的手势。"他开发了一个手势包，供父母与他们的孩子使用。

然而，阿克雷多罗建议编造手势，这样父母就不必学习另一种语言了。她说，发明你自己的手势和签署自然的东西，比你的孩子在操场上发现 "毛毛虫 "后跑回家在书中查找更容易。

Zero To Three是一个旨在促进婴幼儿健康发展的非营利组织，它说无论父母采取什么方式，他们在打手势时都应该继续使用自己的声音。

"许多婴儿在说话之前都会打手势。他们指着。他们伸手。他们做各种各样的事情。这只是把这个系统再正式化一点，"国家组织的儿童发展专家维多利亚-尤查(Victoria Youcha, EDD)说。"我认为这很好，只要父母和孩子都喜欢。"

专家说，父母不应该把签字推给他们的孩子。婴儿不会通过正式的指导来学习。最好的入门方法是父母将手势融入他们与宝宝的日常生活中。如果你的宝宝指着一只狗，告诉他这是什么，并使用手势表示。如果您的女儿正在吃晚饭，可以口头询问她是否想喝更多的牛奶，并做出手势。

"这是世界上最简单的事情，"Acredolo说。"原型是你如何教你的宝宝'再见'。你说这个词。你强调它并做这个挥手的动作。你做得足够频繁，你的宝宝就会建立起联系。"

加西亚提供了这些与婴儿签名的建议。

• 千万不要要求孩子做涉及不熟悉事物的手语。

• 不要要求孩子向别人炫耀她/他的手语能力。

• 不要将您的孩子与其他孩子作比较。

• 如果您的孩子在特定情况下选择不签字，不要表现出失望。

• 不要把与宝宝打手势当作一门课程，而是在日常生活中使用手势作为语言的补充。不要教，只是打手势。让您的宝宝发现。

• 奖励您孩子的交流尝试，使他/她在首次尝试与您交流时得到爱和接纳。

• 尽量不要对孩子的需求进行过度的预测和回应。否则，你的婴儿可能很少有以需求为导向的交流机会。让孩子有几秒钟或片刻的时间来寻找和发现她/他的内部资源。

Kimberly Sanchez是圣路易斯的一名自由撰稿人，经常为医生撰稿。她还曾为《洛杉矶时报》、《纽约新闻报》、《芝加哥太阳时报》和《达拉斯晨报》撰稿。