中国在几个关键的科学措施上超过了美国

Marcia Frellick报道

2022年1月25日 -- 根据国家科学委员会的一份新报告，中国在几个关键领域的全球科学领导地位已经超过美国。

该委员会隶属于国家科学基金会，在偶数年为总统和国会准备一份报告，详细说明美国在全球科学进步方面的情况。

今年的 "美国科学和工程状况 "指出了中国已经领先的一些领域，包括发表的论文和授予的专利数量。

根据该报告，有六个国家发表了世界上50%以上的同行评审的科学和工程出版物。中国（23%）、美国（16%）、印度（5%）、德国（4%）、英国（4%）和日本（3%）。

从2000年到2020年，美国、德国和英国等高收入国家的出版物生产速度比中国、俄罗斯和巴西等中等收入国家慢（产出率增长3%）（平均产出增长11%）。

中国在专利数量上也领先中等收入国家超过高收入国家。中国的国际专利份额从2010年的16%跃升至2020年的49%。在此期间，美国的份额从15%降至10%；日本的份额从35%降至15%；欧盟国家的份额从12%降至8%。

该报告还发现，在全球范围内，美国对研发增长的贡献落后于中国。

"如果认为[美国]会在所有方面领先，那将是傲慢的高度。因此，我认为最重要的是美国要决定它在哪些方面不能成为第二名，担任监督报告的董事会委员会主席的应用物理学家朱莉娅-菲利普斯博士告诉《科学》。

菲利普斯同时也是美国国家工程院的秘书长，她告诉《科学》，她的首要任务是在基础研究方面取得领先地位，但近几十年来，政府在这方面的记录并不令人印象深刻。例如，她很怀疑国会是否会通过立法，促进国家科学基金会在未来5年内规模大得多，或者通过2022年的拨款法案，给基金会注入大量现金。

至于潜在的战略，作者在报告中总结说，保持外国人才的通道和为国际学生提供教育机会对于维持STEM[科学、技术、工程和数学]劳动力至关重要。

外国人才

董事会的报告指出，持有临时签证的国际学生占美国经济学、计算机科学、工程学、数学和统计学博士学位的一半以上。

截至2018年，中国在科学和工程领域获得的博士学位数量接近于追赶美国。

同时，在幼儿园至12年级的STEM教育方面，以及各地区和人口、社会和经济类别的学生表现方面，仍然存在差异。在这种情况下，负担高等教育的能力普遍存在巨大差距。

COVID-19的大流行加剧了这些差距，因为一些少数群体报告说，缺乏在线学习技术的比例更高。此外，在大流行期间，社区学院的招生人数急剧下降，而社区学院的少数民族群体所占比例很大。报告作者写道，改善获得高质量在线教育的机会也将有助于解决这些不平等现象。

作者说，如果美国要取得进展，政府资金是至关重要的。

报告称，尽管联邦为研究和开发提供了更多资金，但政府资助的研究和开发的总体比例已从2010年的31%下降到2019年的估计21%。