来自医生的档案
专家说，绝大多数的美国儿童可能没有受到9月11日恐怖袭击的创伤。然而，也有明显的例外，对纽约市儿童的研究表明。
袭击发生6个月后，纽约公立学校系统委托进行的一项研究发现，城市学校的孩子出现精神问题的比率比正常情况下的预期要高。超过10%的被调查学生有创伤后应激障碍（PTSD）的症状。这些症状包括对事件的闪回，感觉麻木或脱离日常生活，易怒，愤怒爆发，以及注意力难以集中。
这项研究调查了四至十二年级的儿童。另一项正在进行的研究旨在找出这些袭击对学龄前儿童和幼儿园儿童的影响。纽约哥伦比亚大学教授埃伦-德沃（Ellen Devoe）博士领导这项研究。"她说："我们肯定知道许多年幼的孩子受到了影响。这项研究将在几周内完成，但她说，她预计结果将与纽约市公立学校的研究相似。
德沃说，住在零点附近的孩子们似乎遭遇了最糟糕的情况，但对于上城区的孩子来说，这种经历似乎没有那么大的创伤性。这也是有道理的。"全国学校心理学家协会发言人史蒂夫-布洛克（Steve Brock）博士说："作为一项规则，物理距离是预测情绪伤害或创伤的最有力因素。孩子们离塔楼越近，他们就越有可能亲身目睹恐怖的场面。更重要的是，"使事件或多或少产生创伤的事情之一是持续时间"，他说。在某些情况下，曼哈顿下城的家庭被迫离开他们的家园长达数月之久，当他们返回时，他们不得不忍受窗下正在进行的恢复工作。
"在这一点上都是印象，"德沃说，但她看到城市中的儿童有各种各样的反应。"我认为这可能是全国其他地方的孩子们的好兆头。"
孩子们印象深刻
纽约市学校的研究结果还显示，对当天有亲人受伤或死亡的孩子影响更大。即使是那些有亲人从现场安然无恙地逃脱的人，也更有可能出现创伤后应激障碍。那天早上在世贸中心的许多人来自外地，所以这些家庭的孩子可能遭受更多的创伤。然而，对于全国数以百万计的孩子来说，他们唯一的接触是通过媒体，他们的应对方式可能取决于与他们最亲近的成年人是如何度过的。"Devoe说："年幼的孩子对照顾他们的人的压力特别敏感。
"如果你把一个相对紧张的事件当作危机来处理，你可以把它变成一个危机，"布洛克说。"照顾者需要做的是以他们所照顾的孩子为主导。" 如果一个孩子似乎受到所发生的事情的异常影响，特别咨询可能是有帮助的。但如果孩子的反应一直很乐观，额外的关注可能会使事情变得更糟。
给孩子们系鞋带和打包午餐的大人并不是他们生活中唯一的人。经营电视台的成年人也有很大的影响。
俄克拉荷马大学健康科学中心的心理学家罗宾-古尔维奇（Robin Gurwitch）博士研究了1995年联邦大楼爆炸案发生后电视对俄克拉荷马市中学生的影响。她和她的同事发现，爆炸发生后看了很多电视的孩子更有可能出现创伤后应激障碍的症状。尽管大约三分之二的学生听到或感觉到了爆炸，二分之一的学生知道有人死亡或受伤，但如果他们看了大量的电视新闻报道，即使那些与该事件没有这种联系的学生也出现了创伤后应激障碍的迹象。
Gurwitch说，目前还不清楚他们的症状是否是看到屏幕上的恐怖图像的直接结果，或者他们是否因为受到创伤而看了电视。但研究结果表明，在9月11日和之后一直盯着新闻看的孩子可能比那些看得有限的孩子受到的影响更大。
古尔维奇说，在袭击周年纪念日，家长和教师应该注意他们孩子的媒体消费。"我认为你将会看到压力反应的潜在增加。" 看电视应该 "大大限制年幼的孩子"。当天早上的文件片段会被播放，"一个3岁的孩子可能不明白这是重播的东西，"她说。一个非常年幼的孩子可能认为这一切都在重新发生。她说，父母应该利用这个机会与大一点的孩子一起观看一些周年纪念报道，并讨论这一切的意义。
在未来的日子里
当被问及美国孩子是否会在9月11日留下终生的伤痕时，Gurwitch说："总的来说，我认为孩子们的复原力相当强。"
布洛克表示赞同。对于生活在远方、没有亲人直接参与的孩子来说，"这不会是一个严重的问题，"他说。"大多数人都能从这类事件中恢复过来--即使是纽约的孩子。"
从其他针对平民的恐怖行为中幸存下来的人证明了这一点。1939年9月，由于来自纳粹德国的攻击似乎迫在眉睫，数百万英国儿童从伦敦撤离。在随后几周的空袭中，许多儿童在乡下与陌生人一起生活，但有些人因为找不到合适的寄宿家庭而回到了城市。68岁的埃迪-特里(Eddie Terry)是返回并经历了轰炸的孩子之一。"我们没有咨询，"他在一封电子邮件中告诉医生。"人们在你附近被杀，你失去了学校的朋友和邻居，但这就是生活和战争。" 他坚持认为，这段经历并没有对他造成永久性的伤害。
当时6岁的被疏散者马拉-卡勒顿也在轰炸期间回到了伦敦。"我可能对战争产生了长期的回响，"她写道。"如果是这样的话，它们就没有被注意到，只是当我经历过动荡的时候，我有很强的复原力和人格力量，也许这就是我的遗产"。
另一位疏散人员罗杰-斯坦利(Roger Stanley)在1939年时只有4岁，他说这段经历对他的性格有一个重大影响。"我一生中大部分时间都是一个确认的和平主义者。"
9月11日的袭击究竟会对美国孩子长大后产生什么影响，还有待观察。"美国儿科学会主席路易斯-库珀(Louis Cooper)博士说："正确的、基于科学的答案是，没人知道。但他敦促父母和其他照顾者要正确看待这一切。"养育孩子是一种平衡的行为"。
库珀的任务是确保儿童的特殊需求被纳入任何国家议程。他说，关于恐怖主义如何影响美国儿童的知识将有助于满足他们的需求，"但失去视角的知识是没有帮助的"。恐怖主义只是对美国儿童心理健康的众多威胁中的一个。
