来自医生档案
当你可爱的孩子出现不那么可爱的行为时，比如打抢他们玩具的朋友，咬妈妈，或者把他们不想要的一盘豌豆扔到房间里，你会怎么做？是时候......暂停了吗？
暂停--将孩子从发生不当行为的环境中转移到一个 "中立"、无刺激的空间--如果使用方法得当，对幼儿是有效的，亚特兰大儿科医生、《婴儿和儿童健康》杂志编辑、《食物大战》一书的作者之一珍妮弗-舒说。用洞察力、幽默感和一瓶番茄酱赢得父母的营养挑战》和《带着新生儿回家》的合著者。从出生到现实》。
"特别是在这个年龄段，暂停不应该是惩罚性的。它是行动中的休息，是将他们的行为扼杀在萌芽状态的机会。"
西雅图家庭资源和教育公司Better Beginnings的总裁伊丽莎白-潘特利(Elizabeth Pantley)同意，她是几本育儿书的作者，包括《不哭的管教方案》。"暂停的目的不是为了惩罚你的孩子，而是给他一个时间来控制和重新进入状况，让他感觉能够更好地应对。" 它还能让你有机会喘口气，从冲突中抽身出来，这样你就不会发脾气了。
暂停。不是每个孩子都适合
一些专家坚持认为，暂停对所有人都有效，但舒畅和潘特利不同意。"Shu说："对于一些讨厌独处的孩子来说，这是对他们更大的惩罚，特别是对于年幼的幼儿来说，这是不值得的。"他们会因为你抛弃他们而感到非常不安，以至于他们不记得他们为什么在那里，这让事情变得更糟。" 她建议用一个熊抱抱住有这些恐惧的孩子，帮助她平静下来。
你也可以尝试用 "暂停 "来防止可能需要暂停的那种行为。这意味着当你的孩子的行为开始失控时，在他们严重行为失常之前花5到10分钟和他们在一起。"这就像一个先发制人的打击，"舒说。"一旦他们得到了一些与你在一起的高质量时间，你通常可以指望在一小段时间内有合理的行为。"
幼儿管教应做和不应做的事
Shu说，当你的孩子在2岁左右时，是启动暂停的好阶段。以下是一些准则。
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让您的孩子离开这个环境。
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告诉他们问题行为是什么。使用简单的词语，如 "不许打人。打人很疼"。
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不要责骂你的孩子。
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将他们放在一个安静的地方--如果可能的话，每次都是同一个地方。对于年幼的学步儿童，这可能必须是一个游戏场或其他封闭的空间。
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不要让他们在那里呆很久 -- 通常的经验法则是每岁1分钟。
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暂停结束后，请与您的孩子坐下来，用一个拥抱来安抚他们，同时说一些 "汇报 "的话，如："我们不会再打人了，对吗？"
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不要强调孩子做错了什么。相反，请他们向你展示他们如何能很好地玩耍。
