尝试修改暂停，使其更加有效。
正面暂停
反思时间
来自医生档案
2000年3月27日（旧金山） -- 虽然一些管教专家拒绝了暂停的想法，但《积极暂停》一书的作者Jane Nelsen建议对暂停进行修改，使其成为一种舒适的体验。她说，3岁以下的孩子不应该被置于任何形式的暂停中，但较大的孩子可以有她所谓的 "积极暂停"。这意味着孩子在父母的陪同下，在试图从冲突中学习之前，先到一个 "感觉良好 "的地方冷静下来。
让孩子创造一个超时空的地方，用毛绒玩具和书籍储备起来，并给它起个名字：安静的地方或夏威夷。"许多人反对说积极的暂停是对不当行为的奖励，"内尔森说。"但是一个行为不端的孩子是一个灰心的孩子。处理不当行为的最有效方法是帮助孩子们感受到鼓励，从而消除他们不当行为的动机。"
她建议采用这种方法。"现在去你感觉良好的地方会有帮助吗？你想让我和你一起去吗？" 如果孩子说不，父母就回答："好吧，我想我自己去"。
父母可以示范积极暂停的价值，特别是对较大的孩子。内尔森举了这样一个例子。芭芭拉9岁的儿子很晚才回家，芭芭拉一直担心得要死。当瑞克出现时，她意识到愤怒占了上风。她说："瑞克，我很高兴你没事 -- 我一直很担心。但现在我很难过，在我们讨论所发生的事情之前，我需要抽出时间来冷静一下"。
